ÁRBOL DE NAVIDAD ESCOLAR MUNICIPAL INTERCENTROS

Salida para decorar el "ÁRBOL DE NAVIDAD ESCOLAR MUNICIPAL INTERCENTROS", llevando guirnaldas para decorar el árbol hechas con fieltros, botones, poliespan, barras de silicona, pistola de silicona,...

Una gran experiencia para todos y todas nosotros y nosotras.

ACTIVIDADES DEL LIBRO DE LECTURA "MADERA DE PIRATA"

CAPÍTULO VII: EL EXTRAÑO MARQUÉS

   1º.     ¿Qué va a preguntar Luisilla a su hermano? (1)

          -         ¿Por qué no lo hace? (3)

          -         ¿Qué le gustaría a Luisilla? (3)

   2º.    ¿Quién está además de ellos en la bodega? (1)

   3º.   ¿Quién era el desconocido de la taberna? (3)

         -         ¿Qué es UN TAN NOZ? (2)

         -         ¿A qué dice que había ido? (1)

   4º.    ¿Qué clase de Marqués es? (3)

   5º.   ¿Qué dice que le había ocurrido a su barco? (3)

   6º.   ¿De qué estuvo seguro al cruzar unas palabras con Benjamín? (3)

   7º.    ¿Por qué conocía a su padre? (5)

   8º.   ¿Dónde piensa que tiene su guarida? (1)

   9º.   ¿Qué hacía cuando él era su contramaestre? (4)

   10º. ¿Cómo está la isla? (2)

         -         ¿Qué piensa el Marqués respecto al tesoro? (5)

   11º.   ¿Por qué se detiene Luisilla al delatar a Parabás? (3)

   12º.   ¿Qué hace Parabás mientras tanto? (3)

   13º.  Explica como llega Parabás al barco.

   14º.  ¿Cuál era su Plan? (1)


Nota: entre paréntesis van las líneas del cuaderno que debéis dejar, si pensáis que no os va a caber porque tenéis la letra grande, dejar siempre una más.

APADRINAMIENTO

El día 27 de noviembre de 2014 sobre las doce y treinta y cinco de la mañana nos trasladamos desde nuestra aula 5º C a la de nuestros compañeros y compañeras de Educación Infantil, en su aula de 4 años "A" cuyo tutor es el maestro Antonio Marrufo.

En ella, nos presentamos algunos a estos y ellos a nosotros y cuando ya habíamos roto el hielo y había un clima de compañerismo y ellos estaban ya menos cortados y alborotados, hicimos que los/as más pequeño eligieran a uno/a de nuestra clase para jugar con él/ella un tiempo y así poder conocerse un poco más.

Mi compañero Alberto iba con Óscar, Ángela con Nuria, Natalia con Alejandra y así cada uno/a de nosotros/as jugo con uno/a o más alumnos/as.

A mí personalmente, me escogió una niña muy simpática llamada Gisela y jugamos a las cocinitas y a las casitas, otros/as jugaban a los coches, a las muñecas, hacían puzzle, construcciones con madera y pintaban en la pizarra.

Antes de irnos casi toda la clase de cuatro año bailaron la canción de Enrique Iglesias "Bailando", cuando termino la canción nos despedimos y nos fuimos a nuestra aula.

Ha sido una gran experiencia y me lo pase muy bien. Deseando y esperando que llegue el próximo día para volver a disfrutar con los más pequeño.

Nota: la redacción ha sido elaborada por Aitana Pérez González.

CELEBRAMOS EL DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. 25 NOVIEMBRE

Nuestra clase ha celebrado el DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO, elaborando cada uno/a de forma individual una redacción sobre la violencia de género, que fue corregida por la maestra de Lengua Castellana y Literatura, para después en la clase de Educación Plástica y Educación Para La Ciudadanía se pasaran estas redacciones a un cartel anunciando nuestras ideas y creencias sobre esta cuestión, luego en clase hablamos cada uno sobre ella y sacamos nuestras propias conclusiones.

También en la hora del recreo realizamos una actividad: "NECESITAS UN ABRAZO O QUE TE CHOQUEN LA MANO". En la que íbamos por el recreo dando abrazos y estrechándole la mano a nuestros compañeros y compañeros del centro. Fue muy interesante, porque había niños y niñas que se cortaban y no querían darlos, fue una gran experiencia y nos sirvió para quitarnos un poco esa sensación de corte que tenemos a la hora de darle riendas sueltas a nuestro cariño.

CELEBRAMOS EL DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. 25 DE NOVIEMBRE

PRIMER TRIMESTRE

Después de un trimestre casi finalizado son muchas las aventuras por las que hemos pasado en nuestra aula.

Hemos pasado por toda España y Andalucía para ver nuestras montañas, nuestras costas,..., nuestro relieve en general, hemos echado una mirada a nuestro Sistema Solar, hemos visto los números decimales, los nombres, el sujeto, el predicado, palabras homófonas, y un sinfín de aprendizajes, cada vez más.

Todo esto lo hemos hecho con muchas ganas e ilusión. Hemos celebrado nuestra festividad del Rosario, la Hispanidad o descubrimiento de América, el Día de la Infancia, El día Internacional contra la Violencia de Género, también visitamos un aula de Educación Infantil 4 años “A” con el que hemos empezado un Apadrinamiento Escolar entre su aula y la nuestra, con los cuales nos visitaremos una vez al mes como mínimo, en la que haremos actividades comunes y conoceremos otras formas de trabajar en el aula y recordaremos nuestra infancia.

Pero aún nos queda un mes para acabar este trimestre y viene cargado de actividades extraescolares y complementarias, Día de la Discapacidad en el que seremos monitores del alumnado más pequeño en una Gymkana, el día de la Constitución que la trabajaremos en el aula con una pequeña Unidad Didáctica, la salida a ver los belenes de la Localidad, la fiesta de fin de trimestre o de Navidad, la visita de los RRMM al centro y más aprendizaje en el aula.

Todo esto está perfectamente detallado con fotos y vídeos. Que en breve colgaremos en nuestro blog. Esperamos que os guste.

PREGUNTAS DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN TEMA 9 DE CIENCIAS SOCIALES

1.- ¿Qué cadenas montañosas están en el interior de la Meseta?. 

2.- Fijándote en el mapa físico de España página 119, ordena por alturas, de mayor a menor, estas formas del relieve español: Submeseta Norte, Pirineos, Montes de Toledo, Cordillera Penibética, Submeseta Sur, Depresión del Guadalquivir y Cordillera Cantábrica. 

3.- ¿En qué mares u océanos se encuentran los dos grandes archipiélagos españoles?. Nombralos

4.- Busca tres postales o fotografías de Andalucía. Una de ellas debe mostrar un paisaje montañoso; otra, un paisaje de llanura, y la última, un paisaje costero. 

5.- ¿En qué sierra andaluza se localiza el pico de la Sagra?. 

¿Cuál es la máxima altura de Sierra Morena?. 

COMIENZO DEL CURSO ESCOLAR

Con el comienzo de este curso escolar 14-15, se nos abre una nueva aventura tanto a mi alumnado como a mi mismo como tutor.

Hace ya un par de años que debido a mi doble función en el centro como jefe de estudios y especialista en Educación Física no tenía tutoría. Este año me he decidido a coger una.

En él, vamos a disfrutar tanto mis alumnos como yo  de un curso genial y maravilloso, para ellos hemos creado este pequeño blog, en el que iremos poniendo poquito a poco todo lo que vamos haciendo en el aula y fuera de él.

También nos servirá para que nuestros padres puedan ver casi in sitú lo que trabajamos día a día, además de tener actividades que podemos realizar en casa bajo su supervisión.

Esperamos que os guste.

Un saludo y feliz curso a todos y todas.